Οι ψυχολόγοι του Κέντρου Πρόληψης Αλίμου διοργάνωσαν τον Φεβρουάριο και Μάρτιο επιμορφωτικό βιωματικό εργαστήριο προς τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, με τίτλο "Ο ρόλος του εκπαιδευτικού σήμερα και η αναμέτρησή του με τις προκλήσεις της εφηβείας". Τα θέματα που αναλύθηκαν ήταν γύρω από θέματα επικοινωνίας και διαχείρισης της σχολικής τάξης.

Διαδικασίες διενέργειας των εξετάσεων για την εισαγωγή φοιτητών σε Τμήματα Μουσικών Σπουδών των Α.Ε.Ι., σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 19 του ν. 4559/2018 (Α΄ 142), όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 383 του ν. 4957/2022 (Α΄ 141) καθώς και η σύσταση, η συγκρότηση, το πλαίσιο λειτουργίας και οι αρμοδιότητες των οργάνων που θεσπίζονται προς το σκοπό της διεξαγωγής των εξετάσεων αυτών.

Σας γνωρίζουμε ότι οι στρατεύσιμοι της κλάσης 2027 (γεννημένοι το έτος 2006), έχουν υποχρέωση να καταθέσουν Δελτίο Απογραφής (ΔΑ) από 02 Ιανουαρίου 2024 έως και 31 Μαρτίου 2024. Η κατάθεση του Δελτίου Απογραφής μπορεί να γίνει με οποιονδήποτε από τους παρακάτω τρόπους:

Τη Δευτέρα 11/3/24, οι μαθητές του Γυμνασίου, στα πλαίσια του εορτασμού της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας κατά της Βίας στο Σχολείο,  συμμετείχαν στη διαδικτυακή ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε από το Σώμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος μέσω της πλατφόρμας Microsoft Teams  σχετικά με την ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε σε πραγματικό χρόνο από τα γραφεία της Υπηρεσίας και στο τέλος δόθηκε ο λόγος στους μαθητές για ερωτήσεις.

Το Μουσικό Σχολείο Αλίμου προσκλήθηκε να πλαισιώσει μουσικά την εκδήλωση βράβευσης μαθητών που διακρίθηκαν στους διαγωνισμούς του 16ου Μαθητικού Φεστιβάλ του Δήμου Καλλιθέας, η οποία αποτελεί παράλληλα και αφιέρωμα στην Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας.
Το σχολείο συμμετέτεχει με το Λαϊκό και Παραδοσιακό Σύνολο, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Μαρία Αμοναχάκη.

Την Τρίτη 5/3/24, οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών, στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας κατεύθυνσης, συμμετείχαν στο εργαστήριο "Τα ίχνη των προσφύγων του 1922" που διοργάνωσε το Ιστορικό Αρχείο Εθνικής Τράπεζας.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ένα σημαντικό κομμάτι της νεότερης ιστορίας της Ελλάδας, ενώ παράλληλα τους δόθηκαν ερεθίσματα από τον τρόπο οργάνωσης και τις δυνατότητες αξιοποίησης του αρχειακού υλικού. Η επαφή των παιδιών με τις επιστήμες της αρχειονομίας και της ιστορίας συμβάλλει στην κατανόηση της σημασίας τους για τη διατήρηση της συλλογικής μνήμης.